• Bidra till en värld utan fattigdom genom utbildning
Läskunnigheten sjunker

Läskunnigheten sjunker i många delar av världen!

I en nyligen publicerad rapport från UNESCO, UNICEF och Världsbanken ser man tydligt att pandemin har påverkat barns läsförmåga negativt i länder som Brasilien, Mexiko och Sydafrika. När skolor stängts ner på grund av smittspridning så drabbas barn i fattigare områden hårdare än andra, landsbygden drabbas hårdare än städerna och flickor mer än pojkar.

Läskunnigheten sjunker i många delar av världen!

Risken för människor i fattigdom är också att deras barn aldrig får chansen att gå i skolan utan tvingas till att arbeta istället. Det här påverkar inte bara barnen och deras familjer, rapporten visar också att samhället förlorar resurser då dessa barn sedan i vuxen ålder beräknas bli endast 56% så produktiva jämfört med barn som fått grundläggande utbildning.

Organisationerna har också utarbetat ett policypaket för att uppmuntra läskunnighet bland unga. Paketet innehåller 5 delar:

1. Säkerställ politiskt och tekniskt engagemang.
2. Effektiv undervisning av kompetenta lärare.
3. Ge barnen åldersanpassade böcker och texter av hög kvalitet.
4: Lär barnen på det språk de förstår bäst.
5. Främja barns språkförmåga och kärlek till böcker och läsning.

(läs mer här https://www.worldbank.org/en/news/infographic/2021/09/17/infographic-a-policy-package-to-promote-literacy-for-all-children

Detta är jättebra men vi på Dispurse vill lägga till punkt 6!

Se till att de vuxna i barnens närhet har kunskapen att ge stöd och uppmuntran i barnens inlärning. Att kunna stötta sina barn i dess skolgång är en av de största drivkrafterna för våra vuxna elever och det absolut vanligaste svaret på frågan om varför de vill lära sig läsa, skriva och räkna, och det är det här vi jobbar med.

Läs gärna mer om vårt arbete på vår hemsida och var med och hjälp utvecklingen framåt till en bättre värld genom att ge ett bidrag till vårt fortsatta arbete.

Tack!

Great photo by Aaron Burden, thanks!

A new agreement with the Peruvian Ministry of Education expands our collaboration in Cajamarca

25 maj 2026

The relationship between the Dispurse Foundation and the Peruvian Ministry of Education has a long history. In November 2022, we formalized our first collaboration through Agreement No. 036-2022, which allowed us to implement the Dispurse Literacy Program in coordination with the Regional Directorates of Education and the Local Educational Management Units. During 2023 and 2025, the first agreement resulted in 10 literacy circles in the province of Cutervo and 15 in the province of Hualgayoc in the Cajamarca region.

Digital inkludering i praktiken: besök hos Stockholm Welcome House

19 maj 2026

I början av maj hade vi glädjen att besöka Stockholm Welcome House för att lära oss mer om deras viktiga arbete med digital inkludering för nyanlända i Stockholm. Teamet på plats har skapat en varm och levande miljö där många olika intressen, behov och livssituationer möts. Här kan människor i alla åldrar få tillgång till professionellt stöd på ett sätt som känns öppet, tydligt och välkomnande. Komplett med en plats där barnen kan leka medan de vuxna får stöd.

Tillsammans för digital inkludering, lärdomar från ett års testning i klassrummet

31 mars 2026

Under 12 månader har vi följt en grupp elever på SFI studieväg 1, tillsammans med lärare från Mölndals stad. Lärarna har generöst stöttat och varit engagerade i testningen av Digital kompetens – från grunden. De har inte bara bidragit med sin tid, sina lokaler, värdefull feedback utan även deltagare som velat vara med och testa lösningen.